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INFORMACIÓN SOBRE EXÁMENES DE RECUPERACIÓN DE SEPTIEMBRE Y PRUEBAS DE ACCESO A CURSOS DIFERENTES A 1º

MIÉRCOLES 1 DE SEPTIEMBRE.

RECUPERACIÓN ESPECIALIDADES DEPARTAMENTOS DE COMPOSICIÓN Y LENGUAJE MUSICAL, CORO Y CANTO

(SOLO BLOQUES 2 Y 3 DE 4º DE ARMONÍA HARÁN EL EXAMEN DE RECUPERACIÓN EL JUEVES 2 DE SEPTIEMBRE EN HORARIO DE MAÑANA).


ESPECIALIDADES DEL DEPARTAMENTO DE COMPOSICIÓN


ARMONÍA 3º (Aula 40): miércoles 1 de septiembre, 16’30h

ARMONÍA 4º: Bloque 1. (Aula 40): miércoles 1 de septiembre, 16’30h.

ARMONÍA 4º: Bloque 2. (Aula 40): jueves 2 de septiembre, 10’30h.

ARMONÍA 4º: Bloque 3. (Aula 40): jueves 2 de septiembre, 11’30h.


ANÁLISIS 5º y ESTILOS Y FORMAS 5º (Aula 34): miércoles 1 de septiembre, 16’30h

ANÁLISIS 6º: (Aula 34): miércoles 1 de septiembre, 18’30h

ESTILOS Y FORMAS 6º(Aula 40): miércoles 1 de septiembre, 18’30h


COMPOSICIÓN 5º (Aula 40): miércoles 1 de septiembre, 18’30h

COMPOSICIÓN 6º (Aula 40): miércoles 1 de septiembre, 18’30


HISTORIA 4º (Aula 21): miércoles 1 de septiembre, 18’30h

HISTORIA 5º (Aula 21): miércoles 1 de septiembre, 17’30h

HISTORIA DEL PENSAMIENTO MUSICAL (Aula 21): miércoles 1 de septiembre, 16’30h

INFORMÁTICA MÚSICAL: (Aula 21): miércoles 1 de septiembre, 16’30h

ACÚSTICA Y ORGANOLOGÍA (Aula 21): miércoles 1 de septiembre, 16’30h


PEDAGOGÍA 6º (Aula 21): miércoles 1 de septiembre, 17,30h


REPENTIZACIÓN Y TRANSPORTE 3º, 5º y 6º EE. PP.(Aula 19): miércoles 1 de septiembre

16:30h.- Antonio Nieto Mora (5º EE. PP.)

17:00h.- Alejandro Pérez Ruiz (3º EE. PP.)

17:30h.- Irene Navarro Bujalance (3º EE. PP.)

18:00.- Rocío Mesa González (3º EE. PP.)

18:30.-  Hugo Redondo Rivera (3º EE. PP.)

19: 00.- Daniel Contreras Garnica (3º EE. PP.)

19:30.- Julia Recuerda Peñaloza (3º EE. PP.)

20:00.- Eva Ponferrada Navarro (3º EE. PP.)

20:30.- José Molina López (3º EE. PP.)


ACOMPAÑAMIENTO. Alumnos de piano (Aula 12): miércoles 1 de septiembre, 18h


ESPECIALIDADES DEL DEPARTAMENTO DE LENGUAJE MUSICAL, CORO Y CANTO.


Lenguaje Musical y Coro: Miércoles 1 de septiembre, 16’30h. Aula 30.

JUEVES 2 DE SEPTIEMBRE

RECUPERACIÓN ESPECIALIDADES INSTRUMENTALES

17:00 Especialidades del Departamento de Viento-Percusión
* Trombón/Trompa/Fagot: aula 25. Calentamiento: aula 35
* Clarinete: aula 43. Calentamiento: aula 41
* Saxofón: aula 7. Calentamiento: aula 2


17:00 Especialidades del Departamento de Cuerda
Aula 33. Calentamiento: aula 30B


17:00 Especialidades del Departamento de Piano
Aula Piano: 31. Calentamiento: aula 37
Aula Piano Complementario, Improvisación y Conjunto Instrumental de Piano: aula 10


18:00 Departamento de Música de Cámara
Aula: aula 31. Calentamiento: aula 37


19:00 Departamento de Guitarra
Aula: 32. Calentamiento: aula 23


19:00 Departamento de Orquesta
Aula 26. Calentamiento: aula 26B.

Jueves 9 de septiembre

HORARIOS PRUEBAS ACCESO A CURSOS DIFERENTES A 1º

Alumnado que opta desde 2º de EE.BB.  a 2º de EE.PP.
Jueves 9 de septiembre a las 16.30: Lenguaje Musical (teoría y dictado) en el aula 30.

A las 18.00 horas prueba práctica de la correspondiente especialidad instrumental y ejercicio de ritmo y entonación de Lenguaje Musical (se dará un tiempo de 20 minutos para estudiar esta parte del examen) con la siguiente distribución por aulas:

2ºEEBB Guitarra: Aula 22 (calentamiento y estudio aula 23)

3º EEPP Piano: Aula 31 (calentamiento y estudio aula 37)

OBRAS Y CRITERIOS EVALUACIÓN GUITARRA

Como norma general, los aspirantes deben mostrar en las obras un nivel técnico adecuado al nivel del curso precedente al que optan. Como referencia se podrá consultar la programación de Guitarra en el siguiente enlace: https://docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vSHul6FS8IO8sVETjUr_d_NVTUC4qw_rP1XJgpao4FzcGU-jI3uOQuJ7EUitgg8U1He5r-JPQPlDAH_/pub

Deberán interpretar 3 obras de las cuales una será de memoria de entre las siguientes OBRAS ORIENTATIVAS:

ESTUDIOS Y OBRAS (1º EEBB) - (1º CURSO 1º CICLO) - Curso precedente al que se opta.

D. Fortea: Método de guitarra

D. Aguado: Método de guitarra

Z. Nömar: Lecciones de guitarra

Luisa Sanz: La guitarra paso a paso

J. M. Cortés: Cuadernillos didácticos (preparatorio) P. Brun: Musicanimales

J. Zenamon: Epigramme

Juan Antonio Muro: Basic Pieces. Vol 1. Chanterelle.

Tomás Camacho: Escuela de Guitarra. Vol. 1. Real Musical.

Rodrigo-Jiménez: Método de Guitarra Logse 1º curso. S. D. M.

Bernat Rövenstrunck: Toquem la guitarra. Vol. 1. Clivis Publications.

Maria Linnemannn: Gitarrengeschichten. Ricordi.

Marcos Martín: 21 pequeñas piezas para guitarra.

Sánchez Rivas – Ruiz del Puerto: Aprendiendo guitarra. Rivera Editores.

TÉCNICA - Arpegios, ligados y escalas propuestas por el profesor, así como ejercicios de mecanismo que estime oportunos.

OBRAS Y CRITERIOS EVALUACIÓN PIANO

Como norma general, los aspirantes deben mostrar en las obras un nivel técnico adecuado al nivel del curso precedente al que optan. Como referencia se podrá consultar además la Programación Didáctica de Piano disponible en la web del Conservatorio. http://www.conservatoriolucena.es/?page_id=721 Deberán interpretar 3 obras de entre las siguientes OBRAS ORIENTATIVAS:

SEGUNDO CURSO (ENSEÑANZAS PROFESIONALES). 1 hora semanal.

  • CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

La evaluación como tal, será una valoración a partir de la información recogida del aprendizaje de los alumnos, basándonos en los siguientes aspectos:

 1. Corrección en la lectura en todos sus aspectos:

         -de las notas.

         -de la medida, del ritmo, del tempo.

         -de la articulación (staccato-legato).

         -del fraseo.

2. Potencialidad pianística en sus aspectos:

         -coordinación de ambas manos.

         -pulsación controlada.

         -velocidad de ejecución.

         -calidad de sonido.

         -distinción entre melodía y acompañamiento.

         -utilización del pedal.

3. Musicalidad:

         -flexibilidad del ritmo (accelerando,  ritardando...).

         -ejecución expresiva de dinámicas, comienzos y finales de frase.

         -distinción de estilos y carácter de las obras.

         -iniciativa musical y artística.

4. Memoria musical e Interpretación en público:

    -memorización  e interpretación  de textos  musicales empleando la medida, afinación, articulación y fraseo  adecuados a su contenido.

    -desarrollo de la memoria y la progresión en la aplicación de los conocimientos teórico-prácticos del lenguaje musical en la interpretación de textos musicales adecuados a su nivel.

5. Mostrar en clase, mediante la interpretación de los ejercicios, estudios y obras programadas , la capacidad de  planificación  y trabajo autónomo en casa. 

ANEXO II

  •  ESTUDIOS:

 J. B. CRAMER:  Vol. I  nº3, 5, 6, 7, 9, 10, 12, 13, 15, 17, 18 y 21. (Ref. Ed. Boileau)

Vol. II  nº 22, 23, 26, 27, 30, 31, 33 y 34. (Ref. Ed. Boileau)

Vol. III  nº43, 44, 45, 46, 51, 52, 53, 57, 58 y 63. (Ref. Ed. Boileau)

F. BURGMÜLLER: Op. 105 nº 11 y 12.

M. MOSZKOWSKI: Op.91 nº 5, 6, 7, 8 y 11.

F. CHOPIN: Póstumos nº1 y 3.

F. LISZT: Estudios Op.1 nº 1 y 2.

M. CLEMENTI: Gradus ad Parnassum Vol.1 nº3, 9, 16, 19 y 20.

C. CZERNY: Op.299  nº5, 7, 8, 9, 10, 15, 19, 21, 28, 29 y 30.

Op.740  nº1 y 37.

S. HELLER:  Op.46 nº 12 al 23, 26 y 27.

 

OBRAS BARROCAS:

 J. S. BACH: Sinfonías a 3 voces.  Suites francesas: 2 partes sueltas.

G. F. HÄNDEL: Fughette nº 2 y 3.

G. P. TELEMANN: Fantasías nº 2, 4, 9, 10 y páginas 32, 34, 40, 42, 56, 62, 64 y 68 (Ref. Ed. Dover Publications)

D. SCARLATTI: Sonatas K.481, K.208, K.376, K. 211 y K. 420.

 

SONATAS:

L. V. BEETHOVEN: Variaciones Wo 63 (Vol. I).

F. KUHLAU:  Op.88 nº2, 3 y 4.    

                    Op.60 nº1.

                    Op.55 nº3 y 6.

A. DIABELLI:  Op.151 nº3.        

                     Op.168 nº5 y 6.

J. HAYDN: Hob. XVI. nº 6, 23, 27, 33, 35, 40, 41, 42 y 43.

W. A. MOZART: Kv. 282, 283, 475.    Variaciones Kv 25 (Vol. I).                                                        

OBRAS ROMÁNTICAS:                  

F. LISZT: Consolación nº2

J. BRAHMS: Balada Op.10 nº1.

F. CHOPIN:   Nocturnos nº2 (Op.9 nº2), 6 (Op.15 nº3), 9 (Op.32 nº1) y 11 (Op.37 nº1).

Valses nº3 (Op.34 nº2), 7 (Op.64 nº2 ) y 12 (Op.70 nº2).

Preludio Op. 28 nº 9.

Mazurkas nº 1 (Op.6 nº1), 3 (Op.6 nº3), 4 (Op.6 nº4), 8 (Op.7 nº4), 12 (Op.17 nº3), 14 (Op.24 nº1) y  15 (Op.24 nº2).

F. MENDELSSOHN: Romanzas sin palabras nº16, 22 y 25.

R. SCHUMANN: Piezas de Fantasía Op.12 nº 1 “Por la tarde”.

 Álbum de la Juventud Op.68 nº 39, 40 y 43.

Escenas de Niños Op.15 nº 5, 8, 10, 11 y 12.

Escenas del Bosque Op.82 “Flores solitarias”

Carnaval Op. 9 : “Valse noble”, “Chiriana” y “Chopin”.

                     

E. GRIEG: Melodías Noruegas: “Berceuse”op.38, “Popular melody”, “Melodie”,  “Norwegian Dance”, “Elegie”, “Vals” (Poco Allegro), “Glockengeläute”.

 

OBRAS MODERNAS:

B. BARTÓK: Danzas rumanas (completas).

C. DEBUSSY: Children Corner: nº1 (Gradus ad Parnassum), nº2 (Golliwogg’s), Vals romántico, Arabesca nº 1.

Z. KODÁLY: Pieza para piano Op.11 nº 3.

E. SATIE: Pieces Froides nº II. Gnossiennes nº 4, 5 y 6.

D. SHOSTAKOVICH: Preludios Op.34 nº 1, 5, 6, 8, 13, 14, 16 y 18.

A. PIAZZOLLA: “Otoño Porteño”

C. FRANK: Danza Lenta (Pág. 104).

M. RAVEL: Prélude (1913). Mi madre la Oca: ”Pavana de la Bella Durmiente”.

POULENC: 15 Improvisaciones nºII, XI y XIII (elegir una de ellas). Nocturnos nº4 y 8.

OBRAS ESPAÑOLAS:

I. ALBÉNIZ: “Cataluña”, “Cuba” (Suite española). España, Op.165: “En la Alhambra”, “Malagueña”, “Serenata” y “Zortzico”. Piezas características: “Minueto a Silvia”, “Barcarola”, “Pilar Wals”. Pequeños Valses nº4 y nº5.

F. CHICANO MARTÍNEZ: “Pinceladas”.

E. GRANADOS: Cuentos de la Juventud nº 3 “Canción de Mayo” y nº 10 “Marcha”. Vals poético nº2 (“8 valses poéticos”), Impromptu nº2 (“Dos Impromptus”).

J. TURINA: “Niñerías” (Suite) Vol. I nº II (Lo que se ve desde la Giralda).

F. MOMPOU: Canciones y danzas nº 1 y 4 (tocar las dos), nº 2 y 3 (tocar las dos) y nº 11.

Música callada (preferiblemente escoger dos) nº 5, 7, 8 y 9.

J. RODRIGO: Piezas para piano nº 1 y nº 2.

M. FALLA: (Music for Piano- Libro 2) “Cortejo de gnomos”, “Vals Capricho”, “Canto de los remeros del Volga”.  

NOTA IMPORTANTE

En el informe de evaluación ordinaria negativa entregado a cada alumno/a que ha de examinarse en septiembre, se incluye la propuesta de material de recuperación y el procedimiento que se llevará a cabo, así como los pertinentes criterios de evaluación.

¡¡Música Maestro!!!

Conoce los instrumentos musicales

Oboe

Violonchelo

Guitarra

Flauta

Trombón

Violín

Clarinete

Contrabajo

Trompeta

Trompa

Fagot

Saxofón

Mensaje importante para las familias.


Aunque se tiene comunicación constante con el Centro de Salud de referencia, con el fin de tener información inmediata y tomar las medidas oportunas con agilidad, se ruega encarecidamente a las familias que se comuniquen todas las incidencias (positivos y ausencias por confinamiento obligado), al correo

covid@conservatoriolucena.es


Según el protocolo COVID de nuestro centro, cualquier alumno/a con síntomas o a la espera de realizarse un test o conocer su resultado NO debe acudir al conservatorio.

Muchas gracias por vuestra colaboración.

Destacamos

Comienzo del curso 2020/2021

Para el presente curso 2020/2021 se ha hecho un notable esfuerzo en la confección de horarios para el alumnado, de tal manera que cada alumno/a del centro tiene elaborado su propio horario de manera totalmente personalizada.

El procedimiento para la entrega de dichos horarios se hará de la siguiente manera:

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Comunicado URGENTE de la Consejería de Educación informando de nuevas medidas adoptadas motivadas por el coronavirus COVID-19

Ante la inminente publicación del Real Decreto por el que se declara el estado de alarma para la gestión de la situación de crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19, en la que entre otras consideraciones, ademas de la suspensión de la actividad educativa presencial, se contempla la suspensión de los plazos administrativos, la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía ha adoptado las siguientes medidas, que se aplicarán a partir del próximo lunes 16 de marzo de 2020:

1. Los centros educativos permanecerán cerrados. El seguimiento de las actividades educativas se hará, cuando sea posible, por medios telemáticos.

2. Se habilitará, a partir del mismo lunes, una herramienta que permite solicitar plaza escolar en las enseñanzas de régimen general de manera simplificada, necesitando tan solo el número de DNI y un teléfono móvil, sin perjuicio de que se determinen nuevos plazos. Se entenderá por momento de presentación de dichas solicitudes la fecha en que se reanude el plazo.

3. El plazo establecido en el procedimiento para la reserva de plaza para continuar en escuelas infantiles de titularidad de la Junta de Andalucía y en centros educativos de primer ciclo de educación infantil públicos y privados adheridos al Programa de ayuda a las familias, establecido del 15 al 31 de marzo, se suspende y se establecerá uno nuevo.

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Suspensión de la actividad docente presencial desde el lunes 16 hasta el 27 de marzo inclusive

Publicamos la instrucción de 13 de marzo de 2020, de la Viceconsejería de Educación y Deporte, relativa a la suspensión de la actividad docente presencial en todo el sistema educativo andaluz por orden de 13 de marzo de 2020 de la Consejería de Salud y Familias.

Para cualquier consulta relativa a la continuidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje durante este periodo, pueden dirigirse a los respectivos tutores.

El centro seguirá desarrollando su actividad administrativa. Pueden ponerse en contacto para cualquier consulta en correo@conservatoriolucena.es

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